- На первом курсе очень сложно было держать планку, - вспоминает пятикурсник. - Что бы там ни говорили, но уровень знаний сельских учеников (юноша окончил школу в селе Цыгановка Синельниковского района) значительно уступает городским. Поэтому в первом семестре пришлось здорово напрячься, чтобы быть на высоте.

Профессию геолога Женя выбрал еще в детстве, ему нравилось рассматривать различные камушки, классифицировать их по видам, цвету. А еще его притягивает перемена мест, путешествия, разнообразие природы, что окружает геологов.

После окончания школы (кстати, с золотой медалью) Евгений подал документы в два вуза и в оба прошел по конкурсу, но выбрал НГУ, один из старейших университетов Украины – решающим стало то, что здесь есть военная кафедра, которую, кстати, он недавно окончил, и тоже с отличием.

На третьем курсе юноша принимал участие во Всеукраинской студенческой олимпиаде по геологии и среди огромного количества участников занял второе место. Этот факт не остался незамеченным на факультете – за результативность и участие в общественной жизни Евгения Козия номинировали на стипендию Верховной Рады.

- Приятно было осознавать, что твои старания замечают, - говорит он. - Родные до сих пор гордятся этим событием в моей жизни.

В прошлом году Евгений принимал участие в конкурсе стипендиальной программы «Завтра.UA», который принес ему стипендию Фонда Виктора Пинчука. Его конкурсная работа посвящена проблеме рационального использования метана в угленосных отложениях Донбасса (на примере поля шахты им. Засядько).

Юноша хорошо осведомлен в проблемных вопросах горнодобывающей отрасли. И планирует заниматься их решением.

- В угольных терриконах (производственных отходах шахтной продукции) – настоящий клондайк ценных компонентов,- говорит собеседник, - но вместе с тем немало и токсичных элементов, что отрицательно сказывается на окружающей среде. Они просачиваются в грунтовые воды, испаряются, загрязняя воздух.

Будущий геолог-исследователь хочет найти технологии их нейтрализации и достойного применения в народном хозяйстве.

Чем же занимаются сегодня студенты?

- Есть, конечно, такие, кто после лекций (а то и вместо) находит время для общения с друзьями за бутылкой пива, - говорит он. - Кроме того, немалый процент моих однокурсников делает акцент не на учебе, а на работе и подработках - считаю, что каждый волен распоряжаться своей жизнью, но, на мой взгляд, зарабатывать сегодня можно и учебой. Это более продуктивно - не распыляешься на мелочи, совершенствуешься в главном.

Где собирается применять свои знания талантливый студент?

Евгений утверждает, что мало кто из однокурсников может ответить на этот вопрос, но качественно выполняя свое дело (читайте – учебу), есть вероятность найти хорошую работу.

- Честно сказать, трудоустроиться после окончания вуза тяжеловато, - признается будущий геолог-исследователь, - но реально. В этом вопросе нам бы взять пример с других стран. У нас в группе обучаются двое ребят из республики Конго и девушка из Китая. Вот эти студенты уверены в своем будущем – трудоустройство по специальности им гарантировано государством. Мы же об этом так уверенно сказать не можем.

Наверняка после получения диплома Евгений планирует продолжить учебу в аспирантуре. А почему бы и нет, если учеба идет так хорошо!

Анна ДОЛГАЕВА